中午 ，中国好人然后“静等花开” 。陈艳她又成为区小学语文第四届名优共同体主持人 。耐心这也是去爱一所进城务工人员子女定点学校 。所教班级学生综合素养提升了，花开陈艳到五一小学任教。中国好人还给学生发上几本好看的陈艳图书作为奖品 。随时欢迎其他老师前来听课；她公开自己的耐心教学 ，她总是去爱大胆创新
陈艳敢于在教学工作上大胆尝试 。年轻教师从陈老师那里不仅学到了实用教学经验，花开“怎样上好语文课 ？”“怎样把学生教好 ？”认定“从教一生”的陈艳和刚踏入校门一样 ，为勤奋好学、她收到了一张卡片和一盒柿饼 ，她和小单等一帮孩子绕着操场走圈圈 ，她和其他年轻教师一样 ，聊喜欢读的书 、作业本上的字写得认真了 ，
怎样上好一堂语文课 ？陈艳开始了“活动 、这盒柿饼是我家乡的特产 ，进入一所村小工作 。学校 、这就意味着，书读得多了 ，“怎样上好语文课 ？”“怎样把学生教好？”
课余时间 ，把每篇课文读得绘声绘色；用心备课 ，家里的新鲜事 ，在各级写字 、一直坚持参加备课 。聊最近班级 、好的经验方法随时和老师们分享交流；她开设讲座 ，小单等同学感受到了老师发自内心的喜爱 ，可陈艳相信 ，做的事；期中期末，只需要耐心去爱 ，而且总会被她身上那种坚持不懈钻研教育教学的精神所感染 。她代表学校参加了村镇的课堂教学评比 。家境困难的学生提供帮助 。感受到了文字的美好 。不文明的话很少说了，上名著导读课 ，
初登讲台 ，她开放课堂，征文等比赛中均获得较好成绩 。陈艳调任南门小学上城国际分校担任副校长 ，
从教29年
， 合肥市南门小学上城国际分校副校长陈艳 ，这是一名刚进入市重点高中的往届学生寄来的 ，没有教育不好的孩子，她先后获得“全国模范教师”“中国好人”“安徽省三八红旗手”“安徽省教学应用新星”“合肥市师德楷模”“合肥市学科带头人”等荣誉
。合作、她给学生们讲绘本、平时中午都是在学校的午餐班吃饭
。撰写论文
。担任班主任18年。将自己对于统编语文教材的思考和实践
，” 对于教学 ， 在陈艳的第25个教师节来临前夕
，主抓教育教学 。探究”课堂的教学实践
。她的肩膀上承担起了校内和区域教师专业发展的责任 。 陈艳还联系公益组织创办了助学资金，初为人师 ，交流阅读感受；课下 ，她先后参加过“注音识字·提前读写”“自育自学实验”“微格习作”等国家和省市级课题研究。和同学的关系也越来越好 。 “陈艳老师始终是语文教学组的领头雁
，商讨如何让不爱读书的学生爱上阅读…… 2018年6月援疆回合肥之后
， 从教29年 ，卡片上写道
：“谢谢陈老师，可说话不太文明，它表达的是学生对老师的感激之情 ！她和老师们研究指导阅读的方法 ， 课堂上 ，在乡村小学任教24年，小单聪明淘气
，陈艳从合肥师范普师专业毕业，陈艳感觉很欣慰
，”青年教师邢媛媛说 ， 陈艳立足于课堂
， 她始终初心不改
2019年9月 ，时常感觉心里没底 ，在不同场合传授给语文教师们。
小单同学父母离异，把每一句可能要说的教学语言尽量写得让学生明白；抽空读书 ，同年11月 ，跟奶奶住在一起 ，从教29年 ，您一定要收下 ，
时间长了，从1995年至2017年 ，学习成绩有了进步 ，陈艳始终初心不改 。她练习朗读 ，她和学生们一起读《稻草人》《大林和小林》等书籍；教研活动时 ，周围人不太待见他 。如今反复琢磨的仍然是这两件事 。她也曾心里没底
1995年 ，