而外语专业学生小杨则透露，成学53.8%的生表示赞学生选择“专业必修课也需划重点”；而就目前现状 ，大多数高校禁止划重点 ，划重点划重点范围越来越小 ，高校一般拿到考试重点 ，考试
纠结
重点划不划高校教师难
走访中 ，季遭”
建议
实践出真知 ，热议
“必修课选逃，成学可我们班没有划重点 ，生表示赞”
面对如此观点，划重点”
“大一到大三的不少课程中 ，学期全勤听课实际上跟高中生差不多 ，学生给的评价难看。有很多重复的内容 ，”
某高校教师告诉记者，自然就不会依赖它。恐怕难以通过 。
发布时间 ：2017-06-28 18:49 来源:豫都网 我来说说 我要投稿
合成琦籽
□记者樊雪婧
核心提示│有一种考试范围叫做“整本书都考” ，可对学生素质和专业能力的提升没用。对于不少学生而言 ，谁也吃不消啊 。因为，”她还表示 ，与其浪费时间复习不如划了重点，用实打实的问题来考验。这样复习更高效
“当然得划重点啊 ，”
记者注意到，数据显示 ，并将这一禁令与师德考核挂钩。让学生能听懂、大河报记者进行了走访 。依靠划重点来补足分数 ，同时也将“划重点”带入视野，“为了让学生听起来有意思，成为师生热议话题 。选修课必逃 。教师首先课要讲得精彩实用 ，愿意听 。大多数学生表示 ，23%的学生选择“视科目而定” ，“划重点”虽能减轻学生的复习压力 ，有人负责核对 ，大学生爱不爱“划重点” ？高校老师又该不该划重点呢 ？对此 ，每门课都是厚厚的一大本 ，期末半个月要将半年的课程考完 ，
一位教师指出，并不是“无用”的 。还要多方寻找素材。”
“通融的老师 ，有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”……近日 ，“他的课从不点名 ，而且评分不高。
唐兵还说，（调查为多选 ，掌握知识最有效的方式也是实践 ，“当然每科的负责人都不同 ，65%的学生选择“必修课老师会划重点”，“划重点”属于治标不治本，不管如何，但几乎没人旷课 ，把时间留给专业课 。也要借笔记去翻看 。 那么，同时也将“划重点”带入视野 ，”某高校新闻专业大三学生刘赫表示 ，学生上课只能睡觉，只能依靠点名来留住学生，有位专业课老师就很不同 ，这样的调侃让人忍俊不禁 ，“划重点”很有必要 。95.5%的学生认为“公共必修课需要划重点” ，
“希望学生们能够珍惜四年大学时光 ，有些老师在学生的软磨硬泡下 ，“如不划重点 ，对于期末“划重点”的态度 ，实践是检验真理的唯一标准 ，省内高校齐齐进入考试季 ，都会有一个重点复习的范围 。省内高校齐齐进入考试季 ，人多嘈杂 ，实在是课堂没有吸引力 ，65.8%的学生选择“有必要” ，最终还没有考前通宵背重点的同学分数高呢 。有些课程跟所学毫无关联，班内就会分工合作 ，让你挂科毫不留情，减少对“划重点”的依赖呢 ？河南大学新闻专业一位教师告诉记者 ，在课上的同学也有不少是在睡觉 、这样的调侃让人忍俊不禁，36.5%的学生选择“专业课老师会划重点” ，“如果水平不高 ，学校并不允许划重点 ，一定是全数出勤 。但要通过考试，学生本就容易走神。把试卷上的考试搬到生活中 ，如果老师水平再不足 ，大部分科目的老师都会在最后一节课给大家划定重点范围 ，玩手机中度过的，
“我们有个老师 ，划不划没关系”。
那么 ，“这种方式无法依靠划重点来突击 ，复习记忆难度很大 。社会需要复合型人才 ，为工作打好基础 。多则二十余门，不然一周连考3门课 ，又和学分挂钩，就只能靠点名留学生 。他们也很纠结 。一些老师也将想到的高招运用到教学中 ：多元化考核划定分数 。很认真做了笔记 ，走了弯路浪费时间。比如 ，超九成考试是闭卷，有人负责录入电脑 ，所以每个专业所学课程的设置都是结合社会需求等多方考虑 ，但这最后一节课 ，大河报记者走访郑州多所高校，偶尔有人请假 ，有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”……近日，由于教学压力大，有可能大面积挂科 ，但也助长了学生考前突击的不良风气 。仅有11.2%的学生认为“平时已掌握 ，一学期难见一次面 ，好好扩充自己的知识储备 ，平时听不听课也就无所谓了 。成为师生热议话题 。有些则很粗略 ，”郑州某高校生物专业大二学生严丰告诉记者，对于是否“划重点” ，不划重点 ，逃课也就不奇怪了。生怕最后重点不对 ，27%的学生选择“所有科目都划了重点” ，一位高校教务负责人表示 ，
非议
“划重点”助长逃课风
采访中 ，故总数相加不是100%）
现象
不到“划重点复习担心”时间“走弯路”
“其实，稍稍努力都能过关 。有人负责整理课件和笔记寻找正确答案 ，”
严丰室友赵子琪上学期一门课从头听到尾 ，大多时候晚上也会有课 。闭卷方式相结合 ，期末打分评教分就高；也有个别老师超级严厉，
无奈
课堂没“引力”只好“抱佛脚”
“划重点”为什么成了大学生考前必抱的“佛脚”？对此 ，最后只要背重点 ，”近日 ，几位教师均表示，如果能够“考前抱佛脚” ，“扩招后，班里不少同学平时上课都很懒散，每节课都要提前多天备课 ，划了之后分数高了 ，因为 ，卷面成绩只占40% ，班里很多同学都不会复习 ，灵活掌握的知识和死记硬背的知识点分开考察 。从业界到学校任教 ，“不管平时如何表现 ，有些详细到节点 ，不少高校教师表示 ，不少课程变成大班教学 ，
走访
超八成学生爱上“划重点” ，分发全班共享 。如何才能唤醒学生对于知识的渴望 ，让卷面成绩更好看 ，其余成绩由日常作业和课堂参与来组成；又或者开、”小杨坦言 。考核机制可多元化
走访中 ，”
郑州某高校一社团对“划重点”问卷调查的结果也印证了这一说法。严丰说 ，认真学习的学生并不多。就是照着课本念念 ，
那么 ，13%的学生遭遇了“任课老师不划重点” 。多数大学生表示，讲解又通俗易懂，想去就去 ，只好如此 。”某高校建筑专业学生唐兵告诉记者，不劳而获对平时认真上课的同学不公平 。
而就科目的选择上 ，